為深化校企合作，搭建理論與實(shí)踐的橋梁，幫助學(xué)生直觀了解新能源企業(yè)安全管理體系與行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，12月3日下午，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院25級(jí)安全工程專業(yè)新生赴連云港嘉澳新能源有限公司開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

連云港嘉澳新能源有限公司作為區(qū)域內(nèi)新能源領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，專注于生物柴油、環(huán)保增塑劑等綠色能源產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，其嚴(yán)格的安全管理標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的環(huán)保生產(chǎn)技術(shù)在行業(yè)內(nèi)具有廣泛影響力。抵達(dá)企業(yè)后，公司負(fù)責(zé)人及技術(shù)骨干首先為師生們召開專題交流會(huì)，會(huì)上，負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展歷程、核心業(yè)務(wù)布局、市場(chǎng)規(guī)模與行業(yè)地位，重點(diǎn)闡述了企業(yè)在綠色生產(chǎn)、環(huán)保創(chuàng)新等方面的成果與規(guī)劃，讓同學(xué)們對(duì)新能源行業(yè)的發(fā)展前景有了全面認(rèn)知。隨后，安全管理部門工作人員針對(duì)廠區(qū)參觀的注意事項(xiàng)進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，講解了應(yīng)急疏散流程與簡(jiǎn)單防護(hù)技巧，為后續(xù)參觀活動(dòng)的安全開展筑牢基礎(chǔ)。

專題交流結(jié)束后，在企業(yè)技術(shù)骨干的帶領(lǐng)下，師生們走進(jìn)核心控制間。技術(shù)人員結(jié)合中控系統(tǒng)操作臺(tái)、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)屏幕、應(yīng)急操控裝置等核心設(shè)備，逐一講解了各區(qū)域的功能定位——從生產(chǎn)流程實(shí)時(shí)監(jiān)控、工藝參數(shù)精準(zhǔn)調(diào)控，到安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、應(yīng)急指令下發(fā)等，詳細(xì)闡釋了控制間作為企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)“大腦”的核心作用，讓同學(xué)們直觀感受到智能化管理在安全生產(chǎn)中的關(guān)鍵價(jià)值。

隨后，師生們以車覽形式全景參觀了公司生產(chǎn)廠區(qū)。途中，企業(yè)負(fù)責(zé)人通過(guò)車載講解系統(tǒng)，結(jié)合沿途的原料儲(chǔ)存區(qū)、生產(chǎn)車間、環(huán)保處理設(shè)施、應(yīng)急救援站點(diǎn)等關(guān)鍵區(qū)域，介紹了公司的整體布局、產(chǎn)業(yè)鏈分布以及安全生產(chǎn)防護(hù)體系。同學(xué)們透過(guò)車窗認(rèn)真觀察廠區(qū)的安全標(biāo)識(shí)設(shè)置、消防設(shè)施配備、物流運(yùn)輸路線等細(xì)節(jié)，不時(shí)與老師及企業(yè)工作人員交流疑問(wèn)。

參觀過(guò)程中，公司“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針貫穿始終，從前期的專題培訓(xùn)到核心控制間的精準(zhǔn)管控，再到廠區(qū)全域的系統(tǒng)化防護(hù)，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到新能源企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的全方位重視。大家紛紛表示，此次參觀跳出了課本理論框架，不僅清晰了解了企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的全流程，更深化了對(duì)安全工程專業(yè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的認(rèn)知，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展指明了方向。

此次企業(yè)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)是環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院推進(jìn)“專業(yè)教育”的重要舉措，既為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院與企業(yè)的溝通聯(lián)系，為后續(xù)開展實(shí)習(xí)就業(yè)、科研合作等奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)院將持續(xù)深化校企合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。