為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，切實(shí)將心理健康教育融入德智體美勞全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，5月26日晚，由江蘇海洋大學(xué)大學(xué)生心理中心主辦，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院承辦“智潤(rùn)心田，慧解心憂——江蘇海洋大學(xué)第五屆心理知識(shí)競(jìng)賽”在藝術(shù)樓報(bào)告廳順利舉辦。校心理中心老師解如華，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院黨委副書(shū)記王靜，輔導(dǎo)員蘇成兄、徐虎林，程藝，大學(xué)生心理互助中心主席李杰出席活動(dòng)。

本次比賽分為初賽和決賽，初賽筆試環(huán)節(jié)戰(zhàn)況激烈，20名選手脫穎而出順利晉級(jí)決賽。決賽為必答題、搶答題以及情景分析題三大環(huán)節(jié)，全面考驗(yàn)選手的心理知識(shí)儲(chǔ)備與應(yīng)變能力。在必答題環(huán)節(jié)，各組選手憑借深厚的功底與日常積累從容應(yīng)答；搶答題環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)搶答器的提示音此起彼伏，將比賽的緊張氛圍推向高潮；情景分析題環(huán)節(jié)更是“重頭戲”，各隊(duì)代表依次登臺(tái)，圍繞大學(xué)生群體普遍面臨的就業(yè)壓力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、目標(biāo)迷茫、人際交往矛盾等實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合心理學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)條理清晰的邏輯分析與思辨結(jié)合的闡述方式，詳細(xì)提出針對(duì)性的解決方案與干預(yù)措施，既展現(xiàn)了自身專業(yè)的分析能力，又為正處于類似心理困境的同學(xué)們提供了極具參考價(jià)值的實(shí)用建議，贏得了評(píng)委與觀眾的一致認(rèn)可。

最后，解如華點(diǎn)評(píng)，她對(duì)參賽選手們的精彩表現(xiàn)給予了充分肯定，并結(jié)合多年從事學(xué)生心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)，分享了一系列行之有效的心理調(diào)適技巧與引導(dǎo)策略。她期望同學(xué)們能夠?qū)⒏?jìng)賽中所學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我成長(zhǎng)的養(yǎng)分，不僅要在理論層面學(xué)深悟透，更要在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。