近年來，環(huán)境與化學工程學院圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面落實立德樹人根本任務，按照知識傳授、能力提升、價值引領的課程建設總體要求，堅持“四強化四著力”全面推進課程思政高質(zhì)量建設，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力形成全員、全過程、全方位育人體系。

強化組織領導，著力構(gòu)建齊抓共管新格局。學院把課程思政建設作為全面落實立德樹人根本任務的重要舉措全方位推進。一是強化理論學習，提高站位，統(tǒng)一思想認識。2019下半年以來，每學期組織教職工圍繞習近平總書記關于教育的重要論述、全國高校思想政治工作會議和全國全省教育大會精神，教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》《省教育廳關于加快培養(yǎng)一流人才建設一流本科教育的實施意見》，以及《江蘇海洋大學關于進一步加強本科教育的若干意見》《關于全面推進課程思政建設的意見》及年度工作方案、師德師風建設等進行專題學習，引導全體教師全面把握習近平總書記關于做好高校思想政治工作的重要論述，深刻領會“把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準”、“人才培養(yǎng)體系貫通其中的是思想政治工作體系”等重要論述的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，切實增強教師立德樹人、教書育人的使命感。二是強化“黨政同責”，全面推進課程思政建設工作。黨政領導班子召開專題會議落實學校黨委明確的課程思政建設重點任務要求，將相關工作要求落實到在學院黨政工作要點中，分解責任、明確職責，發(fā)揮學院黨委和教師黨支部在課程思政教育教學改革中的主體作用，構(gòu)建“黨政齊抓共管，主要負責同志牽頭，分管教學、學生工作的同志共同參與，教師黨支部落實推進”的課程思政建設工作新格局。

強化弘揚正氣，著力加強師德師風建設。學院黨委始終將師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，引導全體教師圍繞立德樹人根本任務，爭做“四有”好老師。一是堅持思想引領和價值導向。健全教師理論學習制度，堅持“教育者先受教育”的原則，定期組織教師學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于教育的重要論述，引導廣大教師砥礪思想品質(zhì)、堅定政治立場，提高政治覺悟、明確教學職責，自覺將提高自我修養(yǎng)與教書育人結(jié)合起來，將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。二是狠抓教風學風。加強對教師思想政治素質(zhì)、師德師風的日常考核，堅持領導班子、教學督導組、教學委員會、系主任、專業(yè)教師、輔導員、班委會七位一體的督導管理體系。深入挖掘師德典型、講好師德故事，營造尊師氛圍，塑造良好的教師文化，組織學生心中“我最喜愛的老師”、學校師德考核優(yōu)秀等次獲得者開展專題講座，引導全體教師以德自律，愛崗敬業(yè)，為人師表。

強化專題培訓，著力提升教育教學能力。組織開展課程思政專題輔導，邀請相關專家、學者對什么是課程思政、如何建設好課程思政進行深入解讀，加深全體教師對課程思政內(nèi)涵、目標及原則等的理解。一是選派教師參加專題培訓。選派教師參加省教育廳舉辦的本科高校教師課程思政能力提升培訓班；積極組織教師參加各級教學能力比賽，邀請學校課程思政建設專家指導組專家進行現(xiàn)場指導，積極組織教師參加學校課程思政專家報告、線上培訓和教學觀摩課等活動。二是開展經(jīng)驗交流。承辦以課程思政建設為主題的全省高校安全工程專業(yè)聯(lián)盟年會，邀請全省高校同行來校圍繞本專業(yè)課程思政建設和人才培養(yǎng)創(chuàng)新舉措等議題進行探討交流。在全體教職工大會上，組織參加省教育廳教師課程思政能力提升培訓班的教師向?qū)W院全體教師分享培訓心得體會，安排課程思政教學比賽獲獎教師分別就如何挖掘課程思政元素、如何開展課程思政建設等進行經(jīng)驗交流，促進全體教師共同提高教育教學能力。

強化政策激勵，著力推進重點建設任務。根據(jù)學校年度工作方案，邊學習邊探索，邊總結(jié)邊提高，逐年總結(jié)建設成果，推廣建設經(jīng)驗，用有效政策激勵全體教師積極開展課程思政建設。通過經(jīng)費支持、積分獎勵等激勵措施，推動所有專業(yè)所有課程按照課程思政規(guī)范化建設要求進行立項建設。先后提出每個專業(yè)建設1門課程思政精品示范課的課程思政建設任務，要求各專業(yè)均申報學院課程思政示范專業(yè)立項建設，鼓勵教師申報各級各類課程思政建設項目和參加課程思政能力競賽。2020年以來，在全國高等院校化工類專業(yè)教師課程思政能力大賽中，2位教師獲得二等獎，4個教學案例入選優(yōu)秀課程思政教學案例；1門課程入選江蘇省課程思政示范課程，3門課程獲批校級課程思政示范課程，2個專業(yè)入選校級課程思政示范專業(yè)，4位教師先后在學校課程思政教學比賽中獲獎；2位教師獲學校師德考核優(yōu)秀等次。