近日，化學工程學院青年教師駱昱暉博士，以Multifunctional anionic indium–organic frameworks for organic dye separation, white-light emission and dual-emitting Fe3+ sensing為題，在國際知名期刊Journal of Materials Chemistry C（IF = 6.641）上發(fā)表關(guān)于MOFs材料功能化的研究論文，該成果也是江蘇省先進材料功能調(diào)控技術(shù)重點實驗室的最新研究成果之一，文章主要完成人還有我院2018級碩士研究生謝阿迪。

金屬有機框架材料（MOFs）是由有機配體連接金屬離子（簇）形成的多孔材料，其結(jié)構(gòu)可在分子原子層次進行設(shè)計，在氣體吸附、分離、催化等領(lǐng)域表現(xiàn)出了廣泛應(yīng)用前景。近年來，對MOFs結(jié)構(gòu)的功能化研究受到科學家們的廣泛關(guān)注。其中，離子型MOFs因其特殊電荷分布，使其表現(xiàn)出獨特的功能特性。本工作中，該團隊通過選用三價銦離子與羧酸配體自組裝制備了2例具有負電性框架的MOFs，將其成功運用于有機染料的吸附和分離。同時，研究發(fā)現(xiàn)，該類離子型MOFs可用做白光熒光材料，并能實現(xiàn)三價鐵離子的選擇性識別。相關(guān)內(nèi)容對今后設(shè)計合成多功能MOFs材料具有一定參考價值。

近年來，化學工程學院把對青年教師的培養(yǎng)作為學院工作的重中之重。為提高教師隊伍的學歷層次和教學科研水平，結(jié)合學科發(fā)展的需要，先后通過自主培養(yǎng)、人才引進等方式培育了一批理論基礎(chǔ)扎實、科研能力較強的青年教師隊伍。學院針對青年教師采取了研修培訓、機制激勵、團隊協(xié)助等培養(yǎng)舉措，注重政策設(shè)計的正面引導，出臺一系列在科研政策和研究生培養(yǎng)上向一線青年教師傾斜的激勵機制，同時營造出寬松的科研環(huán)境和民主的科研氣氛，極大地提升了青年教師的科研熱情與創(chuàng)造力，培養(yǎng)了一批具有較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄昕蒲兄袌粤α颗c后備人才，在其所從事研究領(lǐng)域展露鋒芒。

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