2024年9月9日上午，我校杰出校友，教育部“長江學(xué)者”特聘教授、清華大學(xué)長聘教授張永輝應(yīng)邀來院與青年教師座談交流。在文達(dá)樓1003會議室，張永輝為青年教師做了一場題為“青年教師科研能力提升”的精彩報告，報告會由學(xué)院黨委書記張明星主持，院長張東恩參加了報告會，我院及藥學(xué)院部分青年教師在現(xiàn)場聆聽了報告。

報告會上，張永輝教授結(jié)合個人的科研學(xué)術(shù)經(jīng)歷和體會，詳細(xì)生動地講解了青年教師應(yīng)如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)背景選擇研究方向、啟發(fā)科研思維、深入科研一線，開展有意義、有價值、有創(chuàng)新的科學(xué)研究，建立自己的科研體系。張教授特別強(qiáng)調(diào)，在開展科學(xué)研究的過程中，要有跨學(xué)科跨領(lǐng)域的思維意識，勇于開展學(xué)科交叉研究；也要有跨機(jī)構(gòu)跨地域的合作理念，敢于開展合作研究。最后，張教授勉勵與會青年教師要珍惜學(xué)校學(xué)院提供的平臺，坐得住冷板凳、下得了真功夫，勤勉奮進(jìn)，持續(xù)積累，解決真正的科學(xué)問題。

報告會后，張教授與現(xiàn)場的青年教師進(jìn)行了互動交流，并針對青年教師提出的問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。最后，張明星書記對張教授表示了感謝，并鼓勵青年教師學(xué)習(xí)張永輝校友潛心研究、扎實(shí)工作的真正科學(xué)家精神，努力提升自身科研素質(zhì)，促進(jìn)自己成長成才，為學(xué)院及學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

報告人簡介：

張永輝，教育部“長江學(xué)者”特聘教授，清華大學(xué)藥學(xué)院長聘教授，清華北大生命科學(xué)聯(lián)合中心研究員，博士生導(dǎo)師，英國皇家化學(xué)會會士（FRSC），同時擔(dān)任RSC Medicinal Chemistry副主編。曾獲樹蘭醫(yī)學(xué)青年獎（2019）以及天津市自然科學(xué)獎二等獎（2020）。張永輝教授1992至1996年在我校學(xué)習(xí)獲化學(xué)工程學(xué)士學(xué)位，之后分別在大連理工大學(xué)、中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所獲應(yīng)用化學(xué)碩士學(xué)位、有機(jī)化學(xué)博士學(xué)位，2002年至2012年在在美國伊利諾大學(xué)香檳分校（University of Illinois at Urbana-Champaign）從事博士后工作并留校任教。2013年入職清華大學(xué)。

張永輝教授長期專注于免疫藥學(xué)領(lǐng)域的研究，探討代謝對免疫系統(tǒng)的調(diào)控機(jī)制。包括首次提出了針對脂質(zhì)代謝發(fā)展新型疫苗佐劑，同時揭示了γδ T細(xì)胞受體通過靶細(xì)胞BTN蛋白識別細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)代謝產(chǎn)物的分子機(jī)制。這些研究從代謝調(diào)控免疫的角度開拓了疫苗和細(xì)胞治療的新領(lǐng)域。具體研究方向包括：（1）免疫代謝；（2）γδ-T細(xì)胞免疫識別機(jī)制；（3）新機(jī)制疫苗；（4）免疫治療新策略；（5）非傳統(tǒng)抗感染策略研究。迄今張永輝教授已主持國家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目多項(xiàng)，在Nature、 Cell、 Immunity、 Sci. Trans. Med、 J. Med. Chem、 Sci. Trans. Med.、 ACS Catalysis.、 Angew. Chem. Int. Ed.等國際頂尖刊物上發(fā)表研究論文50余篇，授權(quán)專利10余件。張永輝團(tuán)隊(duì)的最新研究成果：

藥學(xué)院團(tuán)隊(duì)為免疫治療引來新曙光-清華大學(xué) (tsinghua.edu.cn)

清華大學(xué)藥學(xué)院張永輝Nature發(fā)文：揭示γδ T細(xì)胞免疫識別奧秘-清華大學(xué)藥學(xué)院 (tsinghua.edu.cn)